錢幣可以做什么實驗？一個關于硬幣的實驗

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1，一個關于硬幣的實驗

要啥步驟。。讓助手往杯子倒滿水就ok，自己做個試驗就知道，折射原理拿鏡子

2，電池硬幣吸鐵石鐵絲能做什么實驗

電機原理。材料是銅絲。銅絲接電池正極，下面的磁鐵是金屬導電磁鐵。銅絲下面的兩端接觸磁鐵的正負極，電機是把電能轉換成機械能的。它是利用通電線圈(也就是定子繞組)產生旋轉磁場并作用于轉子閉合形成磁電動力旋轉扭矩。

3，1元硬幣的外觀有銀白色的同學提出我們可以用磁鐵來吸一下于

根據題意，“拿磁鐵吸一下”是一個具體的操作實驗過程，在觀察、實驗、假設、做結論等基本環節中應屬實驗的環節．故選A．選ba沒有著手做，也就沒有去實驗 c觀察已經結束，才提出了假設的d還不清楚是否能吸起來或者是什么物質，因此沒有結論

4，現有 玻璃杯一個 水 鋼尺一把 一元硬幣一枚 利用這些做兩個光學實驗

再緩慢倒入水 觀察到的現象硬幣看上去比原來的浮起一點 反映的物理規律 光的折射現象1選用器材 玻璃杯 水 鋼尺 簡單操作 玻璃杯里倒上水，插入鋼尺 觀察到的現象鋼尺從 水面位置折斷了 反映的物理規律 光的折射現象。2選用器材 玻璃杯 水 一元硬幣 簡單操作 玻璃杯里放入硬幣你好！123546879123456798希望對你有所幫助，望采納。

5，教師用20紙幣做實驗告訴孩子無論怎樣都要珍惜自己價值的文章

珍惜自己的價值　　一位有名的演講家手里拿著一張20美元的紙幣問：“誰想要這20美元紙幣？”許多人舉起了手。他說：“我會把這20美元紙幣給你們中間的一位，但是，先看看我怎么做。”他把紙幣揉皺，然后說：“還有人想要它嗎？”仍有很多手舉在空中。接著他把紙幣扔到地上，用皮鞋使勁踩踏后問：“現在，還有人要它嗎？”空中仍舉著很多手。“剛剛你們已經得出一個非常寶貴的經驗，不管我怎么糟蹋這張紙幣，你們仍然想要它，因為它的價值沒有降低，它仍然是20美元。”　　生活中，很多時候我們會被自己制定的決策和身邊的環境所拋棄、蹂躪，甚至碾入塵土。我們感到自己一無是處。但我們應該知道，恰似這張被揉皺、被踩踏的“20美元的紙幣”，不管發生了什么，或者將要發生什么，我們都永遠不會失去自己的價值。　　人在這個社會上生活，我們只能和自己去比。一個人活著，就是要做好你自己。每天進步一點點，哪怕是1%，你在一年里就會成長3.65倍。　　有一位母親，給她連續失敗的兒子鼓勵說，一塊地，不適合種麥子，可以試試種豆子；如果豆子也長不好，可以種瓜果；如果瓜果也不行，撒上一些蕎麥種子那么一定能夠開花。后來，她的兒子終于成就了一番非凡的事業。　　是啊，我們就如同那一塊塊土地，肥沃也好，貧瘠也好，總會有屬于這塊土地的種子。你不能期望沙漠中有綻放的百合，你也不能奢求水塘里有挺拔的翠竹，但你可以在黑土地上播種五谷，在泥沼里撒下蓮子，只要你有信心，等待你的，將會是燦燦稻色、幽幽蓮香，因為，這種子是為你而生、為你而長。　　每個人，在努力而未成功之前，都請好好珍惜自己的價值。

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