請教的意思是什么？請教的意思是什么

請教的意思是什么。我想了想，覺得這個問題很有意思，于是就說：“你知道嗎？我們現在的社會是一個信息爆炸的時代，每個人都有自己的朋友圈，有的人人甚至可以一天發十幾條朋友圈，這樣的生活方式真的好嗎？如果你不喜歡這樣的生活方式，那你為什么要把自己的時間花在這上面呢？你可可能會覺得這樣的生活方式很舒服，但是你要知道，這樣的生活方式只會讓你越來越頹廢，而且還會影響你的身體健康。

一：請教的意思是什么寫出來

不知大家是不是有這樣一種體驗：不管是在生活中，還是在職場當中，總會遇到各方力量相互抗衡的情況。這時，如果你處于對抗中的弱勢，就沒有必要逞強，應該用示弱法來挽回局勢。因為即便你處于強勢，手中權力再大，直來直去也只會激化各種矛盾。

利用示弱溝通術，平衡各種關系，是強化管理的有效手段。示弱并不是軟弱，而是溝通中有親和力的表現。當你面對壓力，又不占絕對優勢時，適當地選擇示弱，可以緩和僵持的局面，幫你爭取機會選擇更優的辦法解決問題。這時的示弱不是妥協，而是一種理智的忍讓；這時的示弱也不是倒下，而是對他人的尊重。

那么怎樣的溝通方式，才能緩和雙方的緊張關系，把話說到對方心坎里呢？那就是使用請教式語言了。

請教式語言是示弱溝通術中可以快速使用的技巧，能夠幫助你以柔克剛，賺取好人緣。請教式語言無論在什么場合都適用，尤其是在遇到強勢對手時也可以發揮巨大的作用。當自己處于弱勢時，最好先采取守勢，養精蓄銳，讓對方來攻，然后乘其疲勞，戰而勝之。讓對方先說、多說，并在適當的時候使用請教式語言提問。這一方面表示了對對方的尊重，可以給對方造成心理上的壓力；另一方面，多聽多問多記也可以弄清對方的真實想法，找到對方談話的漏洞，及時策劃出反擊方案，等待時機實施反擊，從而在溝通中扭轉乾坤。

一、請教式語言的特點

想要更好地利用請教式語言，我們先要了解一下什么是請教式語言。請教就是請求指教的意思。我們在工作生活中可以多嘗試請教式語言，即便位高權重也要偶爾“不恥下問”。因為真誠的謙卑也是一種示弱，適度使用請教式語言很容易博得大家的好感。請教式語言有以下幾個特點。

1.請教式語言多使用敬辭

請教別人時要多使用敬辭，比如與別人談話時經常使用“請、您、賜教、麻煩”等字眼，表現出自己與他人溝通時尊敬的態度。

2.請教式語言多見于疑問句

請教別人時要保持謙虛謹慎的態度，多用委婉口氣的疑問句。在句尾多加“能不能”“行不行”“好不好”“對不對”等疑問詞，用來征求他人意見，通常會得到別人真心實意的回答。

3.態度要誠懇謙虛，語氣柔和

請教別人時態度要誠懇謙虛，語氣柔和。如果一個人嘴上說著請教式語言，臉上卻是一種不屑的態度，或者語氣很強硬，那就不是請教，而是對別人的一種嘲諷和壓迫了。語氣強硬的請教式語言就不是示弱，而是示強了。請教別人時也不能太過卑微。使用請教式語言態度要真誠，謙虛的同時做到不卑不亢。

案例：

為了更好地理解如何運用請教式語言，下面我們來分享一個職場小案例。我有一位高管朋友邱雅就利用示弱溝通術，讓自己成了全公司最受歡迎的人。

邱雅是美妝公司的一名行政總監，雖然身居高位，卻沒有讓同事們敬而遠之，反而是全公司態度最溫和、言語最溫柔的人。每個跟她打過交道的同事都對她贊不絕口，說跟她溝通時總是如沐春風。邱雅理所當然成了全公司最受歡迎的人。而且每一個新進公司的同事都聽說過邱雅傳奇般的升職歷險記，私底下都很佩服她。邱雅剛進公司時因為學歷一般還沒有工作經驗，所以只是一個行政專員，負責幫大家收發快遞、解決后勤問題，給各部門傳達總裁辦的各種指示等工作，在別人眼里就是個打雜的人員。但是邱雅在這個再平凡不過的崗位上并沒有得過且過，而是非常好學，經常向同事們請教各種問題。行政部主管見邱雅如此好學，也經常教她一些行政管理方面的經驗。

1.請教問題時如何示弱？

邱雅還是公司的一名小行政專員時，公司要組織一次團建，由行政部負責統籌，公司的其他部門配合。團建的目的地是離市區不遠的一個特色小鎮，行政部門負責制定整體的預算、行程，以及團建節目等。本來行政部對團建的流程已經駕輕就熟，所以很快就制定出了方案，并獲得了總經理的首肯。行政部主管便吩咐邱雅去訂酒店，聯系旅行社。邱雅按照主管的吩咐訂好了酒店，本著負責任的態度，她又查了查小鎮那兩天的天氣情況，發現天氣預報說那兩天有暴雨。因為整個團建的行程里主要是漂流和爬山的項目，全部不適合在暴雨天進行。于是，邱雅就找到了主管王欣，用請教的口吻說：“主管，我已經訂好酒店了，但是我有個問題想請教您一下，您方便嗎？”王欣一直很喜歡邱雅認真的工作態度，聽她這么問，直接笑著說：“有什么盡管問吧。”邱雅就把查到的天氣情況告訴了王欣，并謙虛地說：“您的行政工作經驗豐富，肯定知道遇到這種情況該怎么處理，您能不能指點我一下？”王欣很高興，毫不吝嗇地把自己以往的處理經驗分享給了邱雅，還特意讓邱雅全權負責了這次團建活動。最后邱雅做了一個替換方案，王欣很滿意，還當眾表揚了邱雅。

2.表達觀點時如何示弱？

由于邱雅的出色表現，沒過兩年她就升上了行政主管的職位。有一次公司要參加一個很大的展會，還是由行政部負責統籌，營銷部和其他部門進行配合。這天，邱雅代表行政部參加展會的推動會議時，設計部和策劃部的同事因為配合不順利，相互指責起來。策劃部的同事指責設計部的同事亂改文案，設計部的同事卻嫌策劃部方案給得太慢。雙方你一言我一語地爭執起來。兩個部門吵了一會兒，忽然都停下來看向邱雅說：“展會是由你們行政部負責統籌的，你說這件事怎么辦？”邱雅知道矛頭早晚要指向自己，已經有了心理準備，于是笑著說：“行政部雖然是負責統籌的，但是做展會還是你們兩個部門專業，我們主要是做服務工作的。不過，害得大家吵起來，卻是我們部門工作做得不好，我有一個想法不知道合不合適？”兩個部門的主管見邱雅不急不惱，反而先承認自己的錯誤，都有些不好意思，臉色都緩和下來。

邱雅接著說：“雖然行政部已經做好了展會的推進方案，進度表上每個部門工作完成的時間也都寫得清清楚楚，但是具體執行時肯定有一些小問題。我建議在咱們兩個部門的任務節點上給兩天緩沖的時間，如果完不成再追究部門責任問題。”說完，邱雅看著兩個部門的主管問，“你們看這樣可以嗎？”

兩個部門的主管商量了一下，都覺得這個方案比較人性化，高興地接受了邱雅的方案。

3.獲得反饋時如何示弱？

邱雅升任行政總監后也沒有專斷獨行，反而更愿意聽取下屬的意見了。有一次公司的兩個部門因為配合不好又反映到行政部這里。邱雅召開行政部會議討論解決方案時，一名剛進公司的新同事建議給上一個流程的部門設定一個時間節點，如果在這個時間節點上完不成自己的工作內容，下一個流程的部門可以拒接這個部門的工作。邱雅覺得這個方案雖然有點不近人情，但是非常高效，于是在會上特意表揚了那名新同事：“年輕人就是聰明好學，我們這些老同事還要多多學習呢。大家都要向他學習。”

案例解析：

在三個事件中，邱雅是如何使用請教式語言的呢？面向上司時，邱雅勤學好問，多用敬辭，用謙卑的態度，獲得了上司的好感。表達觀點時，邱雅不卑不亢，善用委婉的口氣，讓大家接受了自己的意見。

獲得反饋時，邱雅不吝贊美，給予了別人肯定，鼓勵了別人表達的欲望。

二、使用請教式語言的技巧

請教式語言多種多樣，面對不同場合和不同人群時，使用的語言也不同，那么使用請教式語言時有哪些技巧呢？

1.請教對方時，要以對方為先，肯定對方的價值

請教式語言其實就是通過提問的方式引誘別人說出你想要的答案，所以當我們請教別人的時候，不妨放低姿態，肯定對方的價值，在對方的專業領域內進行有針對性的請求指導。這樣不僅可以凸顯出對方淵博的學識，還可以得到自己想要的答案。其實溝通中，方法并不是最核心的，最核心的是如何感知對方的意圖。所以，我們在使用請教式語言時，要發自內心地為對方著想。比如，有人咨詢你該如何處理他的戀愛關系時，不論你給出什么樣的建議都不是最合適的。不如用請教的方式和他交流，可以說：“我很想請教你一下，如果你們分開或者不分開，接下來會過什么樣的生活？”這個請教就可以讓對方自己去尋找問題的答案。

2.打破說教的溝通方式，用請教式語言提出自己的觀點

請教式的溝通需要你完全打破說教式的溝通方式，給對方帶來全新的溝通感覺。沒有了說教的壓迫感，對方就會在舒適寬松的氛圍中敞開心扉和你進行對話。對方的思路也將隨之打開，這時你扮演的就是一個導演的角色，可以引導對方去扮演你想要的角色，給出你想要的答案。我們在表明自己的觀點或提出自己的方案時也可以使用請教式語言，這樣既可以征詢對方的意見和建議，又能讓對方獲得被重視的感覺。比如“我認為這個方案挺不錯的，我們應該進行推廣，您覺得呢？”這種請教式溝通自然會讓他人覺得自己被重視，從而更加心平氣和地和我們展開討論。

3.交替使用不同的請教方式，并且不吝贊美

請教的方式有很多種，既可以先提出自己的觀點再虛心請教別人的指點，也可以直接向對方請教其熟悉的專業領域的問題。交替使用不同的請教方式，可以起到更好的溝通效果。同時，我們也可以一邊請教，一邊用心聆聽，隨時和對方轉換對話的角色，以達到自己最想要的溝通效果。此外，我們在請教得到反饋后也不要吝嗇自己的贊美，對對方精彩的觀點進行感謝或贊美，能加深對方的認同感。對方在你友善的態度下，可以更快地和你達成一致。

二：請教的意思是什么簡寫

這是我們這些新新人類把英文里的make-love的縮寫成ML了，用兩詞的前一個字母！ML就是make love，做 愛的意思。ML就是做愛，性與性的接觸，性交