請教的意思是什么。我想了想,覺得這個問題很有意思,于是就說:“你知道嗎?我們現在的社會是一個信息爆炸的時代,每個人都有自己的朋友圈,有的人人甚至可以一天發十幾條朋友圈,這樣的生活方式真的好嗎?如果你不喜歡這樣的生活方式,那你為什么要把自己的時間花在這上面呢?你可可能會覺得這樣的生活方式很舒服,但是你要知道,這樣的生活方式只會讓你越來越頹廢,而且還會影響你的身體健康。
一:請教的意思是什么寫出來
不知大家是不是有這樣一種體驗:不管是在生活中,還是在職場當中,總會遇到各方力量相互抗衡的情況。這時,如果你處于對抗中的弱勢,就沒有必要逞強,應該用示弱法來挽回局勢。因為即便你處于強勢,手中權力再大,直來直去也只會激化各種矛盾。
利用示弱溝通術,平衡各種關系,是強化管理的有效手段。示弱并不是軟弱,而是溝通中有親和力的表現。當你面對壓力,又不占絕對優勢時,適當地選擇示弱,可以緩和僵持的局面,幫你爭取機會選擇更優的辦法解決問題。這時的示弱不是妥協,而是一種理智的忍讓;這時的示弱也不是倒下,而是對他人的尊重。
那么怎樣的溝通方式,才能緩和雙方的緊張關系,把話說到對方心坎里呢?那就是使用請教式語言了。
請教式語言是示弱溝通術中可以快速使用的技巧,能夠幫助你以柔克剛,賺取好人緣。請教式語言無論在什么場合都適用,尤其是在遇到強勢對手時也可以發揮巨大的作用。當自己處于弱勢時,最好先采取守勢,養精蓄銳,讓對方來攻,然后乘其疲勞,戰而勝之。讓對方先說、多說,并在適當的時候使用請教式語言提問。這一方面表示了對對方的尊重,可以給對方造成心理上的壓力;另一方面,多聽多問多記也可以弄清對方的真實想法,找到對方談話的漏洞,及時策劃出反擊方案,等待時機實施反擊,從而在溝通中扭轉乾坤。
一、請教式語言的特點
想要更好地利用請教式語言,我們先要了解一下什么是請教式語言。請教就是請求指教的意思。我們在工作生活中可以多嘗試請教式語言,即便位高權重也要偶爾“不恥下問”。因為真誠的謙卑也是一種示弱,適度使用請教式語言很容易博得大家的好感。請教式語言有以下幾個特點。
1.請教式語言多使用敬辭
請教別人時要多使用敬辭,比如與別人談話時經常使用“請、您、賜教、麻煩”等字眼,表現出自己與他人溝通時尊敬的態度。
2.請教式語言多見于疑問句
請教別人時要保持謙虛謹慎的態度,多用委婉口氣的疑問句。在句尾多加“能不能”“行不行”“好不好”“對不對”等疑問詞,用來征求他人意見,通常會得到別人真心實意的回答。
3.態度要誠懇謙虛,語氣柔和
請教別人時態度要誠懇謙虛,語氣柔和。如果一個人嘴上說著請教式語言,臉上卻是一種不屑的態度,或者語氣很強硬,那就不是請教,而是對別人的一種嘲諷和壓迫了。語氣強硬的請教式語言就不是示弱,而是示強了。請教別人時也不能太過卑微。使用請教式語言態度要真誠,謙虛的同時做到不卑不亢。
案例:
為了更好地理解如何運用請教式語言,下面我們來分享一個職場小案例。我有一位高管朋友邱雅就利用示弱溝通術,讓自己成了全公司最受歡迎的人。
邱雅是美妝公司的一名行政總監,雖然身居高位,卻沒有讓同事們敬而遠之,反而是全公司態度最溫和、言語最溫柔的人。每個跟她打過交道的同事都對她贊不絕口,說跟她溝通時總是如沐春風。邱雅理所當然成了全公司最受歡迎的人。而且每一個新進公司的同事都聽說過邱雅傳奇般的升職歷險記,私底下都很佩服她。邱雅剛進公司時因為學歷一般還沒有工作經驗,所以只是一個行政專員,負責幫大家收發快遞、解決后勤問題,給各部門傳達總裁辦的各種指示等工作,在別人眼里就是個打雜的人員。但是邱雅在這個再平凡不過的崗位上并沒有得過且過,而是非常好學,經常向同事們請教各種問題。行政部主管見邱雅如此好學,也經常教她一些行政管理方面的經驗。
1.請教問題時如何示弱?
邱雅還是公司的一名小行政專員時,公司要組織一次團建,由行政部負責統籌,公司的其他部門配合。團建的目的地是離市區不遠的一個特色小鎮,行政部門負責制定整體的預算、行程,以及團建節目等。本來行政部對團建的流程已經駕輕就熟,所以很快就制定出了方案,并獲得了總經理的首肯。行政部主管便吩咐邱雅去訂酒店,聯系旅行社。邱雅按照主管的吩咐訂好了酒店,本著負責任的態度,她又查了查小鎮那兩天的天氣情況,發現天氣預報說那兩天有暴雨。因為整個團建的行程里主要是漂流和爬山的項目,全部不適合在暴雨天進行。于是,邱雅就找到了主管王欣,用請教的口吻說:“主管,我已經訂好酒店了,但是我有個問題想請教您一下,您方便嗎?”王欣一直很喜歡邱雅認真的工作態度,聽她這么問,直接笑著說:“有什么盡管問吧。”邱雅就把查到的天氣情況告訴了王欣,并謙虛地說:“您的行政工作經驗豐富,肯定知道遇到這種情況該怎么處理,您能不能指點我一下?”王欣很高興,毫不吝嗇地把自己以往的處理經驗分享給了邱雅,還特意讓邱雅全權負責了這次團建活動。最后邱雅做了一個替換方案,王欣很滿意,還當眾表揚了邱雅。

2.表達觀點時如何示弱?
由于邱雅的出色表現,沒過兩年她就升上了行政主管的職位。有一次公司要參加一個很大的展會,還是由行政部負責統籌,營銷部和其他部門進行配合。這天,邱雅代表行政部參加展會的推動會議時,設計部和策劃部的同事因為配合不順利,相互指責起來。策劃部的同事指責設計部的同事亂改文案,設計部的同事卻嫌策劃部方案給得太慢。雙方你一言我一語地爭執起來。兩個部門吵了一會兒,忽然都停下來看向邱雅說:“展會是由你們行政部負責統籌的,你說這件事怎么辦?”邱雅知道矛頭早晚要指向自己,已經有了心理準備,于是笑著說:“行政部雖然是負責統籌的,但是做展會還是你們兩個部門專業,我們主要是做服務工作的。不過,害得大家吵起來,卻是我們部門工作做得不好,我有一個想法不知道合不合適?”兩個部門的主管見邱雅不急不惱,反而先承認自己的錯誤,都有些不好意思,臉色都緩和下來。
邱雅接著說:“雖然行政部已經做好了展會的推進方案,進度表上每個部門工作完成的時間也都寫得清清楚楚,但是具體執行時肯定有一些小問題。我建議在咱們兩個部門的任務節點上給兩天緩沖的時間,如果完不成再追究部門責任問題。”說完,邱雅看著兩個部門的主管問,“你們看這樣可以嗎?”
兩個部門的主管商量了一下,都覺得這個方案比較人性化,高興地接受了邱雅的方案。
3.獲得反饋時如何示弱?
邱雅升任行政總監后也沒有專斷獨行,反而更愿意聽取下屬的意見了。有一次公司的兩個部門因為配合不好又反映到行政部這里。邱雅召開行政部會議討論解決方案時,一名剛進公司的新同事建議給上一個流程的部門設定一個時間節點,如果在這個時間節點上完不成自己的工作內容,下一個流程的部門可以拒接這個部門的工作。邱雅覺得這個方案雖然有點不近人情,但是非常高效,于是在會上特意表揚了那名新同事:“年輕人就是聰明好學,我們這些老同事還要多多學習呢。大家都要向他學習。”
案例解析:
在三個事件中,邱雅是如何使用請教式語言的呢?面向上司時,邱雅勤學好問,多用敬辭,用謙卑的態度,獲得了上司的好感。表達觀點時,邱雅不卑不亢,善用委婉的口氣,讓大家接受了自己的意見。
獲得反饋時,邱雅不吝贊美,給予了別人肯定,鼓勵了別人表達的欲望。
二、使用請教式語言的技巧
請教式語言多種多樣,面對不同場合和不同人群時,使用的語言也不同,那么使用請教式語言時有哪些技巧呢?
1.請教對方時,要以對方為先,肯定對方的價值
請教式語言其實就是通過提問的方式引誘別人說出你想要的答案,所以當我們請教別人的時候,不妨放低姿態,肯定對方的價值,在對方的專業領域內進行有針對性的請求指導。這樣不僅可以凸顯出對方淵博的學識,還可以得到自己想要的答案。其實溝通中,方法并不是最核心的,最核心的是如何感知對方的意圖。所以,我們在使用請教式語言時,要發自內心地為對方著想。比如,有人咨詢你該如何處理他的戀愛關系時,不論你給出什么樣的建議都不是最合適的。不如用請教的方式和他交流,可以說:“我很想請教你一下,如果你們分開或者不分開,接下來會過什么樣的生活?”這個請教就可以讓對方自己去尋找問題的答案。
2.打破說教的溝通方式,用請教式語言提出自己的觀點
請教式的溝通需要你完全打破說教式的溝通方式,給對方帶來全新的溝通感覺。沒有了說教的壓迫感,對方就會在舒適寬松的氛圍中敞開心扉和你進行對話。對方的思路也將隨之打開,這時你扮演的就是一個導演的角色,可以引導對方去扮演你想要的角色,給出你想要的答案。我們在表明自己的觀點或提出自己的方案時也可以使用請教式語言,這樣既可以征詢對方的意見和建議,又能讓對方獲得被重視的感覺。比如“我認為這個方案挺不錯的,我們應該進行推廣,您覺得呢?”這種請教式溝通自然會讓他人覺得自己被重視,從而更加心平氣和地和我們展開討論。
3.交替使用不同的請教方式,并且不吝贊美
請教的方式有很多種,既可以先提出自己的觀點再虛心請教別人的指點,也可以直接向對方請教其熟悉的專業領域的問題。交替使用不同的請教方式,可以起到更好的溝通效果。同時,我們也可以一邊請教,一邊用心聆聽,隨時和對方轉換對話的角色,以達到自己最想要的溝通效果。此外,我們在請教得到反饋后也不要吝嗇自己的贊美,對對方精彩的觀點進行感謝或贊美,能加深對方的認同感。對方在你友善的態度下,可以更快地和你達成一致。
二:請教的意思是什么簡寫
這是我們這些新新人類把英文里的make-love的縮寫成ML了,用兩詞的前一個字母!ML就是make love,做 愛的意思。ML就是做愛,性與性的接觸,性交
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