張五常為什么學霸？怎么評價經濟學家張五常

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本來這個問題我不太敢回答，畢竟自己只是個普通的經濟學愛好者，不夠專業，對張五常先生的了解也僅限于向松祚老師的著作《張五常經濟學》以及張五常先生的大作《經濟解釋》。二是學霸把學習當作了一種樂趣，所以他不困，每天假裝自己是個學霸，一本正經的給閨蜜講題???。

1、為什么班里的有些學霸從來不困？

學霸不困主要有以下原因：一是學霸有頑強的意志力。學霸比其他同學花在學習上的時間和精力更多，付出的勞動更多，因此，按道理，他們比常人更困，更疲倦。但他們有明確的目標，有自己定下的學習任務，他們在任務沒有完成，目標沒有實現的情況下，他們會用一種頑強的意志力來支撐自己。所以，每年高考前，都有高三學生打著點滴刷題的圖片流傳，

二是學霸把學習當作了一種樂趣，所以他不困。每個人都有自己的興趣愛好，有人喜歡體育，有人喜歡音樂，有人喜歡文學，而學霸就喜歡學習，每個人做自己喜歡的事，他就不會犯困。喜歡足球的人看世界杯會困嗎？三是學霸會自我調節，做到勞逸結合，學霸都有一套自己的學習方法，他都有自己的一套作息時間，他會靈活調節。比如他學理科累了，他可以馬上轉為文科的學習，

2、為什么有的人總被當成學霸？難道這就是傳說中的學霸氣質？

仿版學霸在此！每天假裝自己是個學霸，一本正經的給閨蜜講題???。其實自己是在一本正經的胡說八道，然后。，。就經常被同學塞入學霸圈參加討論，其實，。，我都聽不懂他們說的是啥。我認為別人認為我是學霸的原因：本人一年365天風雨無阻每天都帶著一副黑色的眼鏡，由于眼鏡造型略微呆板，所以一晃眼就會覺得我是個學霸，

（其實是學傻了的書呆子）個性內向，在不熟的同學面前就是高冷的學霸，實際上了解我的人都知道我是個逗逼的學渣。附上同學贈送明信片為證（當時看到這張明信片的第一反應是：恩，對我有了最基本的了解，但還需要多觀察細節啊！我什么時候是學霸了！）我們學校大多孩紙受言情劇荼毒，大家一致認為話少不愛與人交際的高冷人士，且默默無聞喜歡搞些驚天動地的大事的人都是學霸，比如微微里面的肖奈，

3、怎么評價經濟學家張五常？

本來這個問題我不太敢回答，畢竟自己只是個普通的經濟學愛好者，不夠專業，對張五常先生的了解也僅限于向松祚老師的著作《張五常經濟學》以及張五常先生的大作《經濟解釋》。但是看了幾個答案，覺得其他答主的回答有失偏頗，不夠全面，于是斗膽說說我的看法，有人說，讀書的最大價值在于讀者可以穿越時空限制和古往今來最偉大最睿智的靈魂進行深刻的對話，筆者深以為然。

引申開來，我以為要想真正了解一位學者的水平，感受其人格魅力，道聽途說再多的花邊新聞都不如好好讀一讀這位學者的代表作，張五常先生前半生師從經濟學大師阿爾坎，和大師科斯也是忘年之交，被科斯譽為“最懂我的人”，在西方經濟學圈子發表的傳世佳作不勝枚舉，當年的博士論文《佃農理論》發表后好評如潮，更經得起時間的檢驗，時至還被圈內人士奉為經典。

但是要深入了解張五常先生的思想，還是要仔細研讀《經濟解釋》這部凝聚了老人家畢生功力的大作，《經濟解釋》這部專著，總結了張五常先生一生的經濟思想精華。所謂大道至簡，老人家通篇都在論述經濟學作為一門科學的核心只一條：需求曲線永遠向右下方傾斜，但經過專門的訓練和深刻的掌握，只要熟練于各種邊界條件的變化（比如信息費用，比如交易成本），需求定律竟然能解釋近乎一切經濟現象！全書通過大量的案例展示了經濟學核心理論的強大解釋能力，體現出張五常先生求真求實，不拘泥于象牙塔，“喜歡到街頭巷尾的真實市場里探尋經濟學規律”的精神。

反正我個人在閱讀的過程中深深為老人家的智慧和求真所折服，完全沒看出來哪里來的“狂傲”，書中倒是有一些老人家對經濟學圈子怪現象的嘲諷，如果有人把這叫做狂傲，多半是被戳中了某些痛處吧，我個人倒是非常欣賞這種學者的耿直。至于有人說為啥不爭個諾貝爾獎，我的看法是，如果一位學者做學問的目的是為了某個獎，那么他注定是個二流學者，很多獲得諾貝爾獎的優秀學者當初搞學問可不是為了什么獎，而是來源于接近真理的那種孩子般的快樂，這也正是我在閱讀過程中深刻感受到的（如果有些人把這叫做狂傲，我也無語了）。

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